|
1990 |
Geen slipkettingen op het
Roedeltrainingsveld! In die tijd was de
slipketting normaal en passend bij de
toenmalige trainingsmethodiek; het
corrigeren van de hond door aan de lijn
te trekken en te rukken. Omdat dit
binnen de Roedelmethode® ook toen al
‘not done’ was, kon de slipketting de
prullenbak in. Bovendien bleven de
meeste mensen als reactie op het gedrag
van de hond in een reflex toch aan lijn
trekken, dus hebben we de slipketting
maar helemaal verboden... |
|
|
|
|
|
1990 |
Brokjes en koekjes als beloning
(positieve bekrachtiging) worden
vervangen door speeltjes, spelen en
fysiek contact als beloning; het directe
sociale contact tussen baas en hond, een
zeer belangrijk aspect binnen de
Roedelmethode®! |
|
|
|
|
|
1990 |
Voor de verschillende cursussen wordt de
theorie per les op papier gezet en in
een lesmap aan de cursisten meegegeven.
Hierdoor wordt een doorlopende
wisselwerking tussen de
gedragsleer/theorie en de praktijk
mogelijk. In dit jaar schreven we vier
lesmappen. |
|
|
|
|
|
1993 |
 |
Het afnemen van een gedragstest van elke
hond wordt standaard opgenomen het in
eerste cursuspakket, zodat er tijdens de
training meer individueel gericht
gewerkt kan worden.
Deze test krijgt elke cursist uitgewerkt
mee, samen met een
(groeps) foto. |
|
|
|
|
|
1993 |
Ook elke baas-hond combinatie is anders.
Om zoveel mogelijk in te kunnen spelen
op de resultaten van de gedragstest en
de specifieke baas/hond combinatie
willen we zo individueel en
gedifferentieerd mogelijk werken. Daarom
zijn er maximaal vijf honden in een
groepje. Het gebeurt ook dat, in geval
van bepaalde ‘probleemhonden’, de groep
slechts bestaat uit drie honden.
Omdat de meeste honden twee bazen
hebben, betrekken we ook zoveel mogelijk
beide bazen bij de training, die elkaar
afwisselen of samen (en tegelijkertijd)
met de hond bezig zijn. |
|
|
|
|
|
1993 |
Uniek: De Roedel biedt de mogelijkheid
om vakantie te verbinden aan
hondentraining in de Belgische Ardennen.
Recreatie en educatie in een ontspannen
sfeer en in een prachtige omgeving! |
|
|
|
|
|
1993 |
Een uitbreiding van de Roedelbegeleiding
en Roedelservice: gratis telefonische
spreekuren. Voor elke cursist die
gedurende de week vragen of problemen
heeft en voor mensen die op zoek zijn
naar meer informatie over honden,
hondengedrag en Roedeltrainingen. Dit
voorzag duidelijk in een behoefte, want
er werd druk gebruik van gemaakt! |
|
|
|
|
|
1993 |
 |
Op verzoek en in directe samenwerking
met dierenartsen waagt De Roedel zich er
aan om vuurwerkcursussen te gaan geven,
in een opbouw van drie lessen. Dat
leverde heel wat
commotie op!
Vuurwerkcursussen zijn intussen een
normaal en vertrouwd fenomeen. Het is
opvallend, dat de meeste van deze
cursussen zijn opgebouwd in drie lessen. |
|
|
|
|
|
1993 |
De Roedelmethode is zeer gericht op de
dagelijkse praktijk van hondenbezitters. Daarom
hoeven de eigenaars van teven ook geen lessen te
missen wanneer hun teefje loops is; zij trainen
ook dan gewoon in hun eigen groepje mee. |
|
|
|
|
|
1994 |
De samenwerking met dierenartsen wordt
geïntensiveerd. Het doel: beter preventief
kunnen werken door goede voorlichting voor
(potentiële) hondenbazen. Dierenartsen en
hondentrainers werken nu in de praktijk zeer
nauw samen; de dierenarts geeft veterinaire
voorlichting op het trainingsveld, de
hondentrainers geven praktische gedragslessen in
de dierenartsenpraktijk. |
|
|
|
|
|
1994 |
Er worden wekelijks verschillende
spreekuren voor probleemgedrag in een aantal
dierenartsenpraktijken in en rond Utrecht
gehouden. In geval van een gedragsprobleem
kunnen mensen met hun hond rechtstreeks vanuit
de spreekkamer naar de andere spreekkamer voor
het gedragsspreekuur! |
|
|
|
|
|
1994 |
ook op het trainingsveld werd regelmatig
gezorgd voor ongewone afleiding… |
Een nieuwe, nog onbekende en ongewone
les; het trainen in de dagelijkse
praktijk. Een les trainen in de stad
wordt standaard opgenomen in het
cursuspakket. Dat een opgevoede hond
overal welkom is werd opnieuw duidelijk,
want alle winkeliers werkten hier vol
enthousiasme aan mee!
|
|
|
|
|
|
1994 |
Er zijn nu regelmatig extra theorie-avonden
rond een bepaald thema, zoals;
Hond en kind, Een kind op komst? Welke pup past
bij mij? Een reu of een teef?
In de dierenartsenpraktijk in samenwerking met
de dierenarts; Hoe en wat bij dierenartsbezoek?
Wat doet de dierenarts met je hond en hoe kun je
als baas het beste met je hond omgaan bij de
dierenarts. Castreren, waarom wel of juist niet?
Veel van deze avonden werden ondersteund door
eigen filmpjes. |
|
|
|
|
|
1995 |
Het gebruik van het ‘handen vrij’ trainen
wordt geïntroduceerd in de Roedelcursussen. Deze
speciale riem werd door De Roedel ontwikkeld om
beter tegemoet te kunnen komen aan de inhoud van
de lessen. Omdat het lichamelijke contact tussen
baas en hond een belangrijke rol speelt, heeft
de baas zijn beide handen nodig. |
|
|
|
|
|
1996 |
Door de unieke en totaal andere benadering
van hondentraining worden we benaderd door een
uitgever. Deze wil de door De Roedel ontwikkelde
lesmappen in boekvorm uit geven. Hiervoor moet
de inhoud van de lesmappen bewerkt worden, waar
we vanaf dat moment mee aan de slag gaan. |
|
|
|
|
1996 |
De ‘handen vrij’ riem van De Roedel, de
HFB, wordt geregistreerd als eigen
Roedelproduct. De cursisten hadden de vele
praktische voordelen in het dagelijks gebruik al
ontdekt!
We vonden een geweldig bedrijf dat deze riemen
exclusief voor ons wilde produceren. Tot op
heden maken zij nog steeds de topkwaliteit HFB’s
voor ons! Met dank aan
Bol, Ria, Rob en alle
anderen bij Mol BV. |
|
|
|
|
1997 |
 |
Een aantal keren per jaar is er de
mogelijkheid voor de cursisten om deel
te nemen aan een cursus
gedragsherkenning. Deze duurt een dag.
De dag start met een theoretisch deel en
na de lunch een praktijkdeel, waarbij
filmopnamen worden gemaakt. Deze opnamen
worden vervolgens uitgebreid besproken.
Erg intensief, maar leuk, gezellig en
zeer leerzaam! |
|
|
|
|
|
1998 |
Het eerste boek komt uit, met de titel
‘Honden trainen in 9 lessen’ (op aandringen van
de uitgever). Deze titel wordt bij de tweede
druk veranderd in ‘Honden trainen volgens de
regels van de natuur, met de Roedelmethode®’.
Intussen is van Deel 1 de 3e druk verschenen en
zijn er meer dan 10.000 exemplaren verkocht. |
|
|
|
|
|
1998 |
Het geven van groepscursussen betekent
concessies moeten doen aan de behoefte van het
individu. Om toch aan die behoefte te kunnen
voldoen, willen we eigenlijk individueler en
gerichter gaan werken. Daarom besluiten we de
vakantie en trainingsmogelijkheden in de
Belgische Ardennen te intensiveren. |
|
|
|
|
|
1999 |
Chateau Kazimir - cuvee Merci ,
gekregen als afscheidscadeautje… |
‘Ik vertrek’! We maken voorbereidingen om
De Roedel definitief naar de Belgische Ardennen
te ‘verplaatsen’. Dat jaar bouwen we De Roedel
in Nederland af, we ronden alle cursussen af en
nemen – niet zonder moeite - afscheid van al
onze cursisten. |
|
|
|
|
|
2000 |
Kopie van foto: Judith Lissenberg, 2001 (de
originele foto
was echt prima!) “Arjen stelt prikkelende
vragen…” |
De Roedel maakt een nieuwe start in
België. Er wordt een heel andere en
nieuwe trainingsmanier opgezet, getest
en goed bevonden. De geheel individuele
aanpak wordt nu gecombineerd met een
compleet andere en unieke vorm van
lesgeven: het actief participerend,
vragend en ervarend leren vervangt de
gebruikelijke docerende aanpak.de aanpak. |
|
|
|
|
|
2001 |
De ideeën voor het tweede boek worden op
papier gezet.
De behoefte aan wetenschappelijk onderzoek wordt
groter, vooral met betrekking tot het sociale
gedrag van honden en wolven (de verschillen en
overeenkomsten) en om op wetenschappelijke wijze
de basisuitgangspunten van De Roedelmethode® te
testen op validiteit. |
|
|
|
|
|
2003 |
Een zeer uniek jaar; een hondenschool en de
wetenschap die de handen in elkaar slaan!
Het interdisciplinaire onderzoek
Dog Cognition
gaat van start. |
|
|
|
|
|
2004 |
De Roedel ontwikkelt samen met Catholijn
Jonker ( TU Delft), Tibor Bosse ( VU Amsterdam)
en studenten van de VU een nieuwe methodiek om
gedragsonderzoek zo objectief en zuiver mogelijk
te krijgen, door het gebruik van technieken uit
de kunstmatige intelligentie.. |
|
|
|
|
|
2005 |
 |
Het wetenschappelijke artikel over het
gebruik van linker en rechtervoorpoot bij honden
en het uitvoeren van een taak, wordt
geaccepteerd voor de Cognitive Science
Conference in Italië ;
“Paw Preference
Correlates to Taks Performance in Dogs” (Arjen
van Alphen, Tibor Bosse, Ildiko Frank, Catholijn
M. Jonker, Francien Koeman),
De Roedel krijgt een uitzonderlijk compliment;
volgens de mensen van de Cognitive Science
Conference zijn wij de allereerste hondenschool
met een wetenschappelijk artikel op naam! |
|
|
|
|
|
2008 |
Deel 2 van ‘Honden trainen volgens de
regels van de natuur, met De Roedelmethode®’
komt (eindelijk) uit. Het is het eerste
hondenboek dat zich geheel richt op het sociale
leren van honden en het praktische resultaat van
jarenlang onderzoek. r />
Hierdoor is het uniek in de hondenwereld en
zeker iets om trots op te zijn! |
|
|
|
|
|
2008 |
 |
Binnen Dog Cognition wordt een ander en
nieuw stukje onderzoek gestart, als nieuw
onderdeel van het Dog Cognition onderzoek; de
verschillen en overeenkomsten in het sociale
gedrag van wolven in gevangenschap en
verwilderde, in vrijheid levende honden. |
|
|
|
|
|
2009 |
In gedragsonderzoek is subjectiviteit
een gekend struikelblok. Voor het
onderzoek Dog Cognition wordt gebruik
gemaakt van technieken uit de
kunstmatige intelligentie, waardoor de
menselijke subjectiviteit wordt
gereduceerd. Niet mensen, maar de
computer scoort de onderzoeksresultaten.
Het artikel hierover, “Improving
Interobserver Reliability by Artificial
Intelligence Techniques in Behavioural
Research” (Arjen van Alphen, Tibor
Bosse, Catholijn M. Jonker, Francien
Koeman) werd geaccepteerd voor de 2009
IEEE International Conference on Social
Computing te Vancouver. |
|
|
|
|
|
2010 |
Hondenopvoedingsinstituut
De Roedel en De
Roedelmethode® 20 jaar! |
|
|
|
|
